Savoirs professionnels

Dans le prolongement du Master 1, cette UE permettra aux étudiant.es de comprendre les principaux enjeux de la coopération entre les acteurs et actrices au regard de la cohérence et de l’efficacité du développement, et de rencontrer directement plusieurs des acteurs du secteur. 
Par ailleurs, elle permettra d’aborder de nouvelles approches méthodologiques, en complément des outils étudiés en première année. 

Les étudiants se familiariseront avec les nouvelles dynamiques d’acteurs à l’œuvre dans le secteur (nouvelles formes de partenariats et de réseaux, place nouvelle du secteur privé, etc.). 
Ils travailleront également sur les enjeux de la mobilisation des citoyen.nes, et l’approche selon le genre. 
En terme d’outils nouveaux, il s’agira d’aborder une méthode d’avantage axée sur l’innovation, le système, les processus et le changement social, ainsi que l’évaluation et la capitalisation comme contribution à un apprentissage continu. Les étudiant.es se familiariseront avec les techniques de design thinking.     
Enfin, les étudiant.es pourront explorer la réalité de plusieurs métiers du développement en rencontrant des professionnel.les du secteur qui interviendront dans le cadre d’ateliers

La production d’un travail de groupe présenté collectivement.

Bibliographie : 
BOUTINET, J.-P., Anthropologie du projet , 2012 , Paris, PUF.
KAHANNE, A., Solving Tough Problems: An Open Way of Talking, Listening and Creating New Realities, 2004, San Francisco: Berrett-Koehler Publishers.
KELLEY D., KELLEY T.  Savoirs autochtones et développement, Autrepart, InterEditions, 2016, 256 p.
PREVOST A-S., Manager ses projets et son organisation avec le design thinking, , Edipro (Éditions), coll : METIERS, 2016, 96 p.
L’innovation en pratique, LaGazette.fr, mis à jour le 26/09/2018 http://www.lagazettedescommunes.com/dossiers/linnovation-en-pratique/